Artigos publicados em periódicos

LIMA, N.L; REZENDE, A. O. O Poder normativo nas escolas e seus efeitos sobre os sujeitos. Estilos da Clínica (USP), v. 18, p. 02, 2013. In: http://www.revistas.usp.br/estic/article/view/59459

LIMA, N.L.; CUNHA, C. F. A escuta de adolescentes na escola: a sexualidade como um sintoma escolar. Estilos da Clínica (USP. Impresso), v. 18, p. 05, 2013. In: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?pid=S1415-71282013000300005&script=sci_abstract

LIMA, N.L; SANTIAGO, A. L. B.  Hystorização e romance: a construção do personagem no diário íntimo adolescente. Ágora ( PPGTP/UFRJ), v. XV, p. 95-116, 2012. In: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-14982012000100007

LIMA, N.L; MESQUITA, A. C. R. ; REZENDE, A. O. ; SOUZA, E. P. Os adolescentes na rede: uma reflexão sobre as comunidades virtuais’. Arquivos Brasileiros de Psicologia (UFRJ. 2003), v. 64, p. artigo 01, 2012. In:http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1809-52672012000300002

LIMA, N.L. ; MELO, C. M. ; CASTRO, C.F.S. . A identificação na contemporaneidade: os adolescentes e as redes sociais. aSEPHallus (Online), v.VI, p. artigo 1, 2011. In: http://www.isepol.com/asephallus/numero_12/artigo_01.html

LIMA, N.L; SANTIAGO, A. L. B. . O diário íntimo como produto da cultura moderna. Arquivos Brasileiros de Psicologia (UFRJ. 2003), v. 62, p. 3, 2010.  In: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1809-52672010000100004

LIMA, N.L; SANTIAGO, A. L. B. Por que os adolescentes escrevem diários na rede? A escrita de si no universo virtual. Pesquisas e Práticas Psicossociais, v. 5, p. 53-64, 2010.

LIMA, N.L; SANTIAGO, A. L. B. A escrita íntima na puberdade: a tessitura de um véu no encontro com o feminino. aSEPHallus (Online), v. IV, p. 8, 2009.In:  http://www.isepol.com/asephallus/numero_08/artigo_05_port.html

LIMA, N.L; GUERRA, Andréa Máris C. ; FREITAS ; Camila ; Naiane ; POMPEU ; POMPEU, Bárbara ; SIMões . O desafio do trabalho com jovens envolvidos com a criminalidade: oficinas comunitárias como estratégia inovadora na Justiça Social. Cartas de Psicanálise, v. 2, p. 200-209, 2009.

LIMA, N.L; SANTIAGO, A. L. B. . Do diário íntimo ao blog: o sujeito entre a linearidade e a espacialidade. Revista Mal-Estar e Subjetividade, v. IX, p. 939-962, 2009. In: http://ojs.unifor.br/index.php/rmes/article/view/1669

LIMA, N.L. Adolescência e ciberesp@ço: entre o sonho e o despertar…. Griphos (Belo Horizonte), v. 22, p. 91-92, 2007.

LIMA, N.L. Educação e ciberespaço: o conhecimento na era virtual. Pesquisas e Práticas Psicossociais, v. 1, p. 11, 2006.

Anúncios

Psicanálise, clínica e educação: diagnóstico e tratamento das queixas escolares.

Este projeto de extensão é uma iniciativa do Laboratório de Psicologia e Educação do Departamento de Psicologia da Universidade Federal de Minas Gerais. A partir da demanda feita por uma escola pública, de Belo Horizonte, foi elaborado um plano de trabalho na escola, com professores e alunos do ensino fundamental. Foi utilizada a metodologia de conversação de orientação psicanalítica com os professores. O trabalho foi desenvolvido por alunos de mestrado e de graduação em Psicologia, da Universidade Federal de Minas Gerais, sob a supervisão dos professores coordenadores do projeto. 

Situação: Concluído (março a novembro de 2013).

Integrantes: Nádia Laguárdia de Lima – Coordenador; Angela Maria Resende Vorcaro – Coordenador; Eduardo Pio de Souza; Ronaldo Sales de Araújo; Carolina Albuquerque Barbosa; Luíza Savaget Almeida; Mariana Parreira Lara do Amaral; Raquel Gonçalves Silveira Alves; Nayara Serrano de Barcelos; Karina Maciel Nihari.

Conferência: Pesquisa e Intervenção com bebês e crianças pequenas nas instituições educacionais

O Laboratório de Psicologia e Educação – Departamento de Psicologia/UFMG e o LEPSI-Seção MG– FaE/Fafich (Laboratório de Estudos e Pesquisas Psicanalíticas e Educacionais sobre a Infância) convidam: para conferência com a Profa. Dra. Maria Cristina Machado Kupfer / IP-USP – AUDITÓRIO BAESSE/ FAFICH/ UFMG

Data: 24 de março de 2014, de 10h às 12h

PROMOÇÃO: Programa de Pós-Graduação em Psicologia/UFMG

APOIO: Programa de Pós-Graduação em Educação/UFMG

ABERTO AO PÚBLICO

Pesquisa interdisciplinar e interinstitucional: “Relacionamentos amorosos de adolescentes e a internet

Pesquisa interdisciplinar (filosofia/psicanálise/psicologia social) e interinstitucional (UFMG e PUC Minas) que tem como objetivo principal analisar como se estabelecem as relações amorosas dos adolescentes com o advento da internet, através da metodologia qualitativa. Serão realizadas pesquisas em diversas redes sociais além de entrevistas com adolescentes. O tratamento dos dados será feito através de uma associação da análise de conteúdo com a análise de discurso.

Situação: Em andamento.

(Financiamento: FAPEMIG/CNPq). Coordenação: Márcia Stengel (PUC Minas). Participantes: Nádia Laguárdia de Lima (UFMG) e Jacqueline de Oliveira Moreira (PUC Minas).

 

Adolescência e contemporaneidade: o feminino nas redes sociais da internet

Esta pesquisa visa identificar as noções de feminilidade construídas e compartilhadas pelos adolescentes em diferentes redes sociais da internet. A leitura do material será feita a partir do referencial teórico psicanalítico, em diálogo com autores da filosofia e da sociologia que analisam a contemporaneidade. A adolescência é um tempo lógico de confronto com o feminino. Freud aborda o feminino como um enigma indissolúvel. Ser mulher é uma invenção singular, que envolve condições sócio-culturais e subjetivas, a partir do encontro contingente com o real do sexo. Como as jovens tem se localizado no campo das identificações sexuais hoje? E, para além das identificações, quais as saídas encontradas para abordar o feminino?

Situação: em andamento.

Integrantes: Nádia Laguárdia de Lima – Coordenador; Eduardo Pio de Souza; Ronaldo Sales de Araújo; Mirella Carolina C. Nunes; Juliana Tassara Berni; Ellen Rose Fernandes Figueiredo; Viviane Marques Alvim Campi Barbosa; Ernesto Anzalone; Karina de Almeida Casula; Fabiana Cerqueira; Éverton Fernandes Cordeiro.

Projetos de Pesquisa de Alunos do Mestrado em Psicologia

Projetos vinculados ao Laboratório:

Juliana Tassara Berni –  “O lugar do estagiário numa instituição para crianças com transtornos graves no desenvolvimento”.

Orientadora: Nádia Laguárdia de Lima.

Viviane Marques Alvim  –   “Práticas de cuidados com bebês e crianças nas instituições de educação infantil: do coletivo ao singular”.

Orientadora: Nádia Laguárdia de Lima.

Luiza Pinheiro Mendes Ferreira –  “Conversações com professoras sobre as manifestações de sexualidade infantil nas escolas”.

Orientadora: Nádia Laguárdia de Lima.

Conversação na escola: adolescentes e redes sociais

Este projeto de pesquisa e extensão se propõe a investigar e a propor reflexões acerca do uso que os adolescentes fazem das redes sociais da internet. A proposta surge da demanda de uma escola pública, em função dos problemas decorrentes do uso das redes sociais virtuais pelos adolescentes. Em especial, o uso das redes sociais como prática de segregação e agressão de pessoas. Ele utiliza como metodologia de pesquisa e intervenção a conversação de orientação psicanalítica, sustentada pela ética do desejo e da responsabilização. As conversações são realizadas com grupos de adolescentes de 13 a 17 anos, semanalmente, nas escolas, e conduzidas por alunos de pós-graduação e graduação em psicologia da UFMG, sob a supervisão do professor coordenador do projeto.

Situação: Em andamento.

Integrantes: Nádia Laguárdia de Lima – Coordenador; Juliana Tassara Berni; Ellen Rose Fernandes Figueiredo; Karina de Almeida Casula; Fabiana Cerqueira; Nayara Serrano de Barcelos; Marina Soares Otoni; Karina Maciel Nihari; Mirella Carolina C. Nunes; Ronaldo Sales de Araújo.

 

Laboratório de Psicologia e Educação da UFMG