Arquivo da categoria: Eixos Teóricos

Pesquisa interdisciplinar e interinstitucional: “Relacionamentos amorosos de adolescentes e a internet

Pesquisa interdisciplinar (filosofia/psicanálise/psicologia social) e interinstitucional (UFMG e PUC Minas) que tem como objetivo principal analisar como se estabelecem as relações amorosas dos adolescentes com o advento da internet, através da metodologia qualitativa. Serão realizadas pesquisas em diversas redes sociais além de entrevistas com adolescentes. O tratamento dos dados será feito através de uma associação da análise de conteúdo com a análise de discurso.

Situação: Em andamento.

(Financiamento: FAPEMIG/CNPq). Coordenação: Márcia Stengel (PUC Minas). Participantes: Nádia Laguárdia de Lima (UFMG) e Jacqueline de Oliveira Moreira (PUC Minas).

 

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Adolescência e contemporaneidade: o feminino nas redes sociais da internet

Esta pesquisa visa identificar as noções de feminilidade construídas e compartilhadas pelos adolescentes em diferentes redes sociais da internet. A leitura do material será feita a partir do referencial teórico psicanalítico, em diálogo com autores da filosofia e da sociologia que analisam a contemporaneidade. A adolescência é um tempo lógico de confronto com o feminino. Freud aborda o feminino como um enigma indissolúvel. Ser mulher é uma invenção singular, que envolve condições sócio-culturais e subjetivas, a partir do encontro contingente com o real do sexo. Como as jovens tem se localizado no campo das identificações sexuais hoje? E, para além das identificações, quais as saídas encontradas para abordar o feminino?

Situação: em andamento.

Integrantes: Nádia Laguárdia de Lima – Coordenador; Eduardo Pio de Souza; Ronaldo Sales de Araújo; Mirella Carolina C. Nunes; Juliana Tassara Berni; Ellen Rose Fernandes Figueiredo; Viviane Marques Alvim Campi Barbosa; Ernesto Anzalone; Karina de Almeida Casula; Fabiana Cerqueira; Éverton Fernandes Cordeiro.

Projetos de Pesquisa de Alunos do Mestrado em Psicologia

Projetos vinculados ao Laboratório:

Juliana Tassara Berni –  “O lugar do estagiário numa instituição para crianças com transtornos graves no desenvolvimento”.

Orientadora: Nádia Laguárdia de Lima.

Viviane Marques Alvim  –   “Práticas de cuidados com bebês e crianças nas instituições de educação infantil: do coletivo ao singular”.

Orientadora: Nádia Laguárdia de Lima.

Luiza Pinheiro Mendes Ferreira –  “Conversações com professoras sobre as manifestações de sexualidade infantil nas escolas”.

Orientadora: Nádia Laguárdia de Lima.

Conversação na escola: adolescentes e redes sociais

Este projeto de pesquisa e extensão se propõe a investigar e a propor reflexões acerca do uso que os adolescentes fazem das redes sociais da internet. A proposta surge da demanda de uma escola pública, em função dos problemas decorrentes do uso das redes sociais virtuais pelos adolescentes. Em especial, o uso das redes sociais como prática de segregação e agressão de pessoas. Ele utiliza como metodologia de pesquisa e intervenção a conversação de orientação psicanalítica, sustentada pela ética do desejo e da responsabilização. As conversações são realizadas com grupos de adolescentes de 13 a 17 anos, semanalmente, nas escolas, e conduzidas por alunos de pós-graduação e graduação em psicologia da UFMG, sob a supervisão do professor coordenador do projeto.

Situação: Em andamento.

Integrantes: Nádia Laguárdia de Lima – Coordenador; Juliana Tassara Berni; Ellen Rose Fernandes Figueiredo; Karina de Almeida Casula; Fabiana Cerqueira; Nayara Serrano de Barcelos; Marina Soares Otoni; Karina Maciel Nihari; Mirella Carolina C. Nunes; Ronaldo Sales de Araújo.

 

Diálogo e Alteridade: ambiente escolar sustentável (Direito/Psicologia)

O Projeto ‘Diálogo e alteridade: ambiente escolar sustentável’ consiste em uma proposta de educação em direitos humanos junto às crianças e aos adolescentes mediante a criação de um Núcleo de Integração e Solução de Conflitos Escolares NISCE. Para esse intento, o projeto piloto foi articulado em parceria interinstitucional entre o RECAJ UFMG Programa de Resolução de Conflitos e Acesso à Justiça da Faculdade de Direito e o COLTEC Colégio Técnico da UFMG , visando à participação efetiva de toda a comunidade escolar, conforme metodologia idealizada e sistematizada para a sensibilização e capacitação transdisciplinar de alunos, pais e educadores.

Situação: Em andamento.

Integrantes: Adriana Goulart de Sena Orsini – Coordenador; Nádia Laguárdia de Lima; Anelice Teixeira da Costa; Lucas Jeronimo Ribeiro da Silva; Marina Ladeira ; Sueli Santos; Juliana Tassara Berni; Ellen Rose; Karina Nihari; Ana Carolina Roritz